Estudo Dirigido deste filme:
PEDAGOGIA DA INCLUSÃO
De Celso Antunes
1)
Segundo
Celso Antunes o que significa incluir?
2)
Qual
é o novo paradigma de educação a partir da pedagogia da inclusão?
3)
O
que é normal ou anormal diante deste novo paradigma?
4)
Qual
é o sentido ou o valor dos testes de QI na determinação da normalidade ou da
qualidade dos alunos?
5)
Qual
o principal documento universal, norteador das leis para todas as nações, na
garantia dos direitos de igualdade de modo individual e coletivo? Destaque
algum ponto deste documento que confirme tal aspecto.
6)
Como
a escola pode passar da lei à prática e desta à ação, para promover a inclusão
no ambiente escolar?
7)
De
que modo a diferenciação dos alunos pode ser inclusiva?
8)
Descreva
os procedimentos da pesquisa feita por Jacob e Rosenthal e explique qual
deveria ser o papel do professor no processo de inclusão segundo seus
resultados?
9)
Se
o cérebro humano é igual biologicamente aos dos indivíduos de algumas décadas
atrás, por que temos a ideia de que os alunos de hoje não tem mais a mesma
capacidade de concentração e de memória?
10)
Qual
o verdadeiro senso de justiça ao direcionar a atenção do professor de modo
diferenciado aos alunos com maior dificuldade em detrimento aos demais alunos?
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